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北京东城中小学将推广“友善课堂”

2018-12-02 16:43:48
北京东城中小学将推行“友善课堂” 原标题:北京东城中小学将推行“友善课堂” 上周末,东城区展开了对中小学教师的“友善用脑”培训。

今后东城将在全区中小学推行“友善课堂”,针对每一个学生的特点进行不同方式的授课。

怎样的课堂才能吸引学生?每个学生合适怎样的教学方式?科学研究表明,人了解和接受事物的方式分为听觉型、视觉型和感觉型三种不同的类型。

有的人对听声音敏感,有的人对视觉信号敏感,有的人则需要自己慢慢体会。

对北京市15000名中小学生和职业学校学生做的抽样调查报告显示:听觉型学生的人数在各类学校中都是的,平均比例不到10%。

听觉型的孩子在小学只有8.7%,初中有9.9%,到了高中才达到13.33%,而职业学校只有7.2%。

这证明,以讲述为主的课堂教学是低效的,也是学生学习负担偏重的缘由所在。

如果把老师的讲课变成学生多感官的体悟、研讨,学习效果要比听讲好得多。

“友善课堂”即依据并体现“创设场景、诱发思考、引导结论”的友善用脑原则,由学生自主完成学习任务的课堂。

近几年,东城区已经有十几所学校前后加入到“友善课堂”的实验。

新鲜胡同小学已参与三年,师生从中受益很多。

校长举了个例子:学校有一个班级60%至70%是外来务工人员子女,以前的英语平均成绩比全区平均分低18分,班里的老师干劲儿也不足。

自从一年半之前开始“友善课堂”实验,老师和学生都有了变化。

学生们对学习的兴趣提高了,比之前自信了,如今英语平均分超过区平均分3分。

老师也比以往更有积极性了。

今年,东城区将在全区中小学推广“友善课堂”。

今后东城区各中小学将要求教师在教学中采取多种教学手段,用丰富多彩的情势激发学生的探究热情,引导学生在体悟中自主获得学习结论。

在开展“友善课堂”教学之前,老师们将对学生进行“学情调查”,以了解孩子是听觉型、视觉型还是感觉型。

同时将通过测评试卷了解一些与学生的生活相关的问题,依次了解学生的学习习惯、学习环境、学习方法以及快乐度。

这些信息都将存入系统,让每个学生拥有自己的“学情数据库”。

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